Alumnos de séptimo y octavo grado de dos escuelas rurales de la comunidad mapuche de José Painecura Hueñalihuén, en Carahue, participan en un proyecto innovador destinado a implementar un sistema tecnológico de cultivos basado en Tecnologías de Internet de las Cosas, IoT, con un suministro de energía con fuentes renovables fuentes y diseñado como una plataforma educativa. Esta iniciativa es desarrollada por un grupo de investigadores del Instituto de Sistemas Complejos de Ingeniería, ISCI, del cual forma parte la profesora de Ingeniería de la UdeC, Rosa Medina Durán.
Este sistema tecnológico contempla la construcción de un invernadero en la Escuela Pública Rural Bajo Yupehue y uno en la Escuela Particular Subvencionada Vista Hermosa, que considera cultivos tradicionales destinados a revalorizar la cultura mapuche de la zona y además combatir la sequía que se ha presentado por el clima. cambiar.
La docente de la UdeC, Rosa Medina, dijo que el proyecto es liderado por Doris Sáez Hueichapan, investigadora del ISCI, quien junto a otros profesionales viene trabajando con la comunidad de Hueñelihuén desde hace bastante tiempo. “La iniciativa empezó con la sede de la comunidad, donde empezaron a instalar paneles solares y aerogeneradores para energizarla”, dijo. Cabe señalar que gracias a esta iniciativa también se instaló una antena con tecnología TV White Spaces, que utiliza las frecuencias de los canales de TV no utilizados en la banda UHF para ofrecer conexiones de banda ancha o Internet de las Cosas (IoT).
El docente de ingeniería de la UdeC comentó que, junto a esto, construyeron un invernadero en el que implementaron tecnología, sensores para obtener la humedad del suelo, temperatura ambiente, electroválvulas para automatizar el riego, entre otros. “Doris me habló del proyecto y me pareció súper lindo y me invitó a conocer la comunidad, ya tenían el invernadero propusimos que no solo se quedara en la comunidad, entre los adultos, sino enseñar lo mismo a los niños, en las escuelas y ahí empezamos a trabajar en los dos establecimientos”, dijo Medina.
De esta forma, junto a la estudiante de quinto año de Ingeniería Civil Industrial, Camila Monsalvez Bastias, se enfocaron en la optimización, específicamente del agua, “como mi área de especialización es la optimización combinatoria, establecimos la automatización del riego de invernaderos”, explicó Medina.
Para la investigadora, esta iniciativa ha permitido trabajar en una aplicación de la ingeniería con verdadera interdisciplinariedad, lo que calificó de “bonito reto” y añadió que este proyecto abre un mundo para los escolares, “y para nosotros también, porque tienen mucho de ideas creativas que nos aportan”.
Los niños de las escuelas de Carahue tendrán acceso a la plataforma que regula los diferentes actuadores del invernadero, es decir, controla las electroválvulas, las ventanas que abren o cierran, qué datos tienen registrados los sensores y esta información de forma remota para apoyar la decisión. -haciendo, “esa es la idea del invernadero”, dijo Medina.
Una fuente: https://noticias.udec.cl